高三生学习困难就医测出“智障”？医生：系压力诱发假性认知下降

近日，热搜词条“高三学生学习困难 去医院测出智障”引发网友广泛讨论，不少人对寒窗苦读十余年的高中生突然被判定为智力障碍感到困惑，也有不少高三家长开始对照自家孩子的成绩波动产生焦虑。记者从涉事医院精神科核实，网传“智障”诊断实为大众对测试结果的误读，患者并非真的存在先天性智力缺陷。

接诊医生透露，这名学生近三个月持续出现注意力涣散、记忆力衰退的情况，模拟考排名接连下滑百余位，家长多方干预无果后，带孩子到医院做韦氏智力测试，首次测试得分确实低于正常智力阈值。但结合患者长期失眠、情绪低落、对既往爱好失去兴趣的表现，医生判断其是被重度学业压力引发的抑郁状态影响了认知功能，才出现了智力测试得分异常的情况。

经过两周的情绪疏导和药物干预，患者再次接受智力测试，结果已经回升至正常水平，学习状态也有了明显好转。医生也提醒广大考生家长，高三阶段孩子成绩下滑的诱因十分多元，不要先入为主指责孩子不够努力，更不要随意给孩子贴上“智力差”的标签，发现异常及时寻求专业心理或医疗干预，才能帮孩子尽快回归正常学习节奏。